În perioada 12.05.2025-16.05.2025 s-a desfășurat a doua mobilitate de învățare pentru grup de elevi de la Școala Gimnazială „Manolache Costache Epureanu”, Bârlad în cadrul proiectului Erasmus+ nr. 2024-1-RO01-KA121-SCH-000220854. Echipa a fost formată din 10 elevi de la clasele a VI-a B,C, a VII-a A,C, însoțiți de doamnele profesoare Mihăilescu Cătălina și Toporaș Paula. Instituția gazdă a fost Collège des Vernaux Marius Daubigney, Tavaux, o școală de mărime medie din partea de est a Franței iar activitățile de învățare au vizat îmbunătățirea competențelor de comunicare în limbile străine engleză și franceză studiate la școală, de observare a unui alt sistem școlar și de însușire a valorilor europene, de învățare în medii multiculturale. Tema proiectului a fost À la découverte du latin et de la civilisation ancienne : un voyage dans notre patrimoine commun (Explorarea limbii latine și a civilizatiei antice: o călătorie spre patrimoniul nostru comun), proiect implementat și pe platforma eTwinning în vederea dezvoltării de competențe digitale și a promovării limbii latine, a moștenirii culturale și lingvistice comune.
Primul popas în călătoria noastră de învățare a fost la Paris, capitala țării gazdă, unde am reușit să vizităm Biserica Sacré Coeur și celebrul Turn Eiffel. Deși eram obosiți după călătoria cu avionul și autobuzul, nu puteam rata aceste monumente emblematice pentru civilizația franceză. A urmat apoi călătoria spre Tavaux, care ne-a oferit ocazia de a folosi TGV – Train Grande Vitesse- pe direcția Paris Gare de Lyon- Dijon. Un alt tren regional de data aceasta ne-a dus la Dole, orașul mai mare de lângă Tavaux. Întâlnirea cu familiile gazdă a fost emoționantă și pe durata întregii săptămâni participanții au avut ocazia să împărtășească din cultura, tradițiile, gastronomia și obiceiurile fiecărei țări.
Prima zi în școala gazdă a fost bogată în activități. În prima parte a zilei de la orele 8:00 la 12:00 elevii noștri au participat la ore, unde au fost integrați în activitățile de învățare. La prânz copiii au luat masa la cantina școlii unde au avut ocazia să observe modul de organizare, disciplina elevilor și au mâncat preparatele servite. După amiaza au avut loc ateliere de lucru pe tema proiectului, care au vizat pregătirea vizitelor culturale din timpul săptămânii. Elevii au fost împărțiți în grupuri mixte și au realizat diverse sarcini precum lectura unor hărți și completarea fișelor de lucru, căutare de informații pe baza unor texte, interpretarea unei piese de teatru având ca subiect limba latină ca legătură între limba română și limba franceză, jocuri despre personaje mitologice etc.
A doua zi grupul a participat la o activitate consacrată sportului și orientării în spațiu. Elevii grupați din nou în echipe mixte au fost instruiți în vederea folosirii unei hărți a orașului Besançon, în paralel cu aplicația NaviTabi instalată pe telefoanele profesorilor. Scopul activității a fost ca elevii să învețe să se orienteze în locuri necunoscute, să găsească cele mai scurte rute pentru a atinge anumite puncte de pe hartă. Astfel ei au cunoscut și orașul, au exersat limbile străine învățate și au colaborat pentru a îndeplini diverse misiuni pentru a câștiga cursa de orientare. După un picnic la Fort Beauregard, cetatea fortificată din Besançon, grupul a vizitat muzeul timpului. Elevii au completat fișe de lucru pe tema evoluției măsurării timpului din epoci îndepărtate și până în zilele noastre.
Miercuri elevii noștri au participat la orele din școala gazdă, în clasele corespondenților, după-amiaza având timp liber întrucât programul școlar din ziua de miercuri este doar dimineață. După-amiaza fiecare copil a însoțit corespondentul la activități extrașcolare, cluburi sportive sau diverse activități organizate de familie.
Joi, cea de a patra zi de mobilitate, a fost dedicată civilizației antice, elevii români și francezi au vizitat orașul Autun unde au putut vedea monumente romane de mărimea celor din capitala Italiei, care au aparținut unei cetăți fortificate de pe teritoriul Galiei. Templul lui Janus, poarta d’Arroux, teatrul roman sunt doar câteva dintre vestigiile masive rămase din perioada precreștină. După-amiaza a fost dedicată vizitei castelului Sully, ce datează din secolul al XVIlea aflat între Beaune și Autun, locuit în prezent de familia Mac Mahon. Elevii au avut ocazia de a învăța despre istoria Franței. Unul dintre foștii locuitori ai castelului, Patrice de Mac Mahon, a fost primul duce de Magenta și unul dintre președinții Republicii franceze.
Vineri, ultima zi de mobilitate a fost dedicată culturii, naturii și biodiversității. Elevii au vizitat câteva monumente din centrul orașului Dijon, apoi au avut programare la muzeul de Istorie naturală și grădina botanică Arquebuse. Aici au putut observa evoluția vieții pe pământ începând de la fosile și până la mamiferele uriașe în mărime naturală. De asemenea au putut observa diverse plante și mai ales soiuri de viță de vie din zona Bourgogne, precum și exemple de protejare a biodiversității.
Pe lângă cunoștințele lingvistice și culturale îmbogățite putem spune că elevii noștri au experimentat în această mobilitate toate mijloacele de transport în comun, au învățat să se orienteze în locuri aglomerate, să circule corect, să se comporte adecvat în locuri publice. Competențele de limba engleză și limba franceză s-au dovedit extrem de utile. Au fost solidari, au colaborat, au învățat împreună, au respectat diversitatea și și-au însușit astfel valorile europene. Fiecare mobilitate Erasmus este o ieșire din zona de confort, oferind participanților o nouă perspectivă asupra propriei persoane și asupra lumii înconjurătoare, forjând comportamente și personalități prin contactul cu alte popoare și sisteme. Suntem recunoscători Programului Erasmus+ și Uniunii Europene pentru aceste oportunități extraordinare de învățare în context internațional!
About the Author
